来源/澎湃新闻
评论员 张子涵
据澎湃新闻报道，2025年10月5日，郑州市第四高级中学高一女生牟晓丽在军训最后一天，被“教官”梁某以查寝为由带至男生宿舍楼梯间实施强制猥亵。这起案件今日冲上热搜，人们关注的不仅是一起个人犯罪，更关心的其实是校园安全管理防线的失守。
首先失守的是人员准入关。涉事梁某曾因盗窃罪被行政拘留，其所在的“战狼公司”根本不具备学生军训资质。然而，一个有前科的人员，就这样轻松跨越了校园大门。这不是一时疏忽，是校园安全管理的根本性失职。校园作为未成年人高度聚集场所，对任何可能接触学生的人员，都应有严格的审查标准。但在这起“教官猥亵案”中，最基本的人员筛选环节上竟出现严重问题，可见校园的安全防线形同虚设，根本没有起到实际作用。
另外，失守的还有过程监督关。事发后，牟晓丽的同学及时告知生活老师，却得到轻描淡写的回应，“没多大事”“太敏感”。这种来自校园内部一线教职工的麻木与轻视，直接堵住了受害者求助的第一通道。可以看出学校在设置生活老师一职时，表面是为显示对学生生活关怀备至，实则根本没有进行系统性的培训，教职工缺乏基本素养和资质，不具备处置紧急情况的能力和最基本的人本关怀。在第一次求助时遇到阻碍，这对受害同学造成了间接二次伤害。
案发后，牟晓丽出现自伤行为，住院治疗、转学。无辜的15岁女孩的人生轨迹，因为一场侵害而被彻底改变。司法机关依法追究梁某刑事责任，牟晓丽也接受心理辅导和治疗，但再妥善的补救也换不回她原本平静的高中生活。
这起案件的发生绝非偶然。校园安全必须是环环相扣的系统工程，校方在选择第三方合作机构时，不能“一托了之”，必须建立严格的资质审核机制，对有违法犯罪记录者一票否决。所有与学生单独接触的场景都应置于有效监督之下，对怠职不作为的教职工也要追究相应责任。同时，防性侵教育应纳入课程体系，教会孩子识别危险、保护自身，这是从源头减少侵害的关键。
每一起校园侵害事件，都是对社会良知的拷问。郑州四中这起案件，无论是施暴者梁某，不作为的生活老师，以及“引狼入室”的校方，都应承担相应的惩罚。保护学生免受伤害，不能依赖某个人的良知，而必须依靠制度和严格的执行来构筑防线。让每一个学生都能身心健康地成长，这是全社会不可推卸的责任。
